- Salones:
Se observo el deterioro de sillas y mesas en el ambiente de aprendizaje. - Se comprobo que hace falta cestas para la basura en las aulas. - La falta de sentido de pertenencia se evidencia cuando los aprendices salen dejando las sillas, mesas desordenadas, los aires y equipos en algunas ocasiones los dejan encendidos, lo cual no ayuda al medio ambiente.
Algunos inodoros no sirven, debido a que están en mal estado, los orinales, no se da el un funcionamiento adecuado debido a que se ha venido presentando grafitis, no bajan la cisterna, dejan la llave abierta, cabellos en los lavamanos, arrojan los papeles por fuera de la cesta de basura, hacen las necesidades fuera del inodoro, mojan el piso e ingresan con los zapatos llenos de barro, todos estos aspectos generan un ambiente desagradable. 3. ZONA VERDE:
-Se observo basura en las plantas y en la zona de deporte, maltratan las plantas, no se utilizan la ropa adecuada para jugar en el césped y se encuentran botellas en las áreas verdes.
4. RECICLAJE:
-Existe una gran diversidad de residuos tales como papeles, cartones, bolsas y otros los cuales afectan a nuestro medio ambiente, desde la perspectiva de los riesgos ambientales en la que nosotros como aprendices no sabemos cómo mejorar o muchas veces sabemos cómo cuidarlo pero se presenta muchas faltas que no nos dejan cuidar de él.• Poco sentido de pertenecía en los aprendices.
• Interés por partes de los aprendices en el reciclajes
• Los tanques de reciclajes no esta siendo bien usados
• Desconocimiento de la clasificación de los residuos (Reciclajes, No reciclajes y Orgánicos)
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